在多年教学及科研工作中发现,有些学生甚至有些老师在显微镜使用中存在一些不当操作,既影响观察速度和结果,又损伤显微镜。现在指出引以为戒。
(1)搬运时单手提显微镜:易使目镜脱落或底座连接镜壁的螺丝松动。应右手握镜臂左手拖镜座,抱于胸前平稳移动。
(2)在实验台上小幅度移动显微镜时推动显微镜:因震动易使透镜组镜片或螺丝松动,易划伤实验台面。应右手握镜臂,左手扶镜座,轻提移动。
(3)显微镜放置在观察者正前方:右侧放置图书及实验报告等,左侧放置实验标本等,应放在左前方。双目镜筒应稍微逆时针转动,以便于观察。
(4)物象与图谱等对照时身体来回晃动:易疲劳。应采用轻微摆动头部和转动眼球相结合的方式。
(5)拿去标本时倒手:应右手拿标本,左手打开标本夹具,打开标本夹具要用右手,则左手拿标本。
(6)使用自带光源的显微镜时镜臂靠近胸前:应正面对着操作者,使承载标本时的观察、浸油、清洁物镜等操作更加方便。
(7)承载标本前不用肉眼仔细观察:应仔细观察标本是否干净、盖片的方向和标本的大体观,为进一步观察提供信息。
(8)承载标本时直接将标本放在通光处:卸载时直接拿下难于操作、易碰撞,物镜与玻片标本及盖片朝下时不易发现。应先放在载物台前部,用食指轻推到位,卸载时顺序相反。
(9)不注重镜筒和屈光度调节:调节不到位时不能充分发挥双目镜的性能,不清晰,易疲劳。
(10)手握物镜头转换物镜:易弄脏物镜,损伤物镜与旋转盘接洽的细小丝扣,造成物镜光轴倾斜。用食指和拇指握着旋转盘外缘的滚花旋转。
(11)未用较低倍物镜仔细观察,就转换较高倍物镜:应先用较较低倍物镜仔细观察获得必要的信息后再转换较高倍物镜。
(12)临时休息时关闭电源或亮着灯;频繁开关,会缩短灯泡使用寿命,应调低亮度。
(13)休息或观察结束时物镜在光路:应退出光路(油镜观察时除外),减少光线的通过,防止灰尘进入物镜内部。
(14)油镜观察较长时间:镜油不足以浸没前透镜时,添加镜油,精细观察和显微照相时应清洁后,重新浸油。
(15)不注意聚光器与物镜的匹配:聚光器的数值孔径小于物镜,分辨率则下降,大于物镜,则清晰度下降。转换物镜后将聚光器光栏手柄拨至合适位置以使两者的数值孔径匹配。
(16)粗、微调使用时机方法不当:视野中无镜像时用微调调焦,高倍数物镜用粗调调焦。底倍物镜要用粗调调焦,高倍数物镜无镜像时要转低倍镜调焦清晰后再转回用微调调焦。
(17)低倍镜调焦清晰后调大工作距离转换高倍镜调焦或高倍数物镜长时间调不出镜像时,调大工作距离后再调焦:前者直接转换,后者转低倍镜调焦清晰后再转高倍镜用微调调焦。
(18)物镜转换后随意旋转微调焦距:在同一架显微镜,当较低倍物镜转换高倍物镜后,用微调调焦的方向是一定的,如有些显微镜是顺转圈,转回较低倍镜调焦时则相反。
(19)随意取下物镜与目镜清洁:灰尘易进入内部,安装不当破坏齐焦性,易摔坏镜头,场镜不易清洁干净。
(20)随意拧动聚光器调中螺丝或固定螺丝:致使光轴不正或聚光器位置不当。聚光器操作,通常只有光栏调节手柄的拨动和升降螺旋的旋转两项。
